bpnoi

2006.12.05　 中國時報

蔡田/北市（國小校長）


接連兩天在貴版讀到有關學童早餐的討論，個人服務國小對相關問題知之甚詳，但對於昨日「學童早餐，校方幫幫忙」的投書，個人有不同的看法。

日前，正好有教育同儕到日本參訪學校歸來，在分享日本學校見聞心得時有感而發地提到，在日本小學的班級裡，如果發生小朋友沒有在家用過早餐，提著早餐到學校上學，班上其他家長看到了此一情況，就會打電話質問該家長，為什麼沒有善盡家長的責任，讓孩子拎著早餐到學校上課，這不但影響自己，也會妨礙其他小朋友的上課情緒，希望能馬上改進。聽到這則轉述，心中甚感震撼，或許國情不同，但是釐清家庭和學校各自的責任，這是正本清源的第一步呀！學校只是協助的配色，而非辦理營養早餐的主角。


社會型態急劇改變，為了生計問題，父母往往無暇照顧兒女，學校必須順應社會的變遷，提供比過去更多的服務，但是社會也不應該一股腦兒將所有衍生的問題都推給學校的老師，選務工作、導護工作、午餐指導、打掃工作指導、戶口普查、多達數十項的學生健康檢查、滅鼠滅蟑、取締電動玩具店、通報特種行業、清埽狗屎等，這些大小事都加在學校身上，要求老師共體時艱、勉力配合，結果學校外務過多，卻連帶把本質的教育工作也給耽誤了，我常笑說學校應該辦得像精品店，現在卻繁雜到像是雜貨店，哪能要求學校教育要精緻、要優質。

學校和家庭要配合，老師和家長要合作，我們第一線的老師無意要推卸照顧孩子的責任，但是一味要求學校配合、幫忙，是否為長遠之計，筆者真的很懷疑！